“我不知道是因为苏先生的《赤伶》人气太高了，还是他的故事太吸引人，以至于让大家忘记了他身后这些可爱的孩子们。
我就说一点。
故事特别感人，但没到让我泪崩的程度。
可就是小朋友们合唱的歌声响起的那一瞬间，我就落泪了……”
嘶！！！
女评委话音刚落，整个大厅立刻就安静了下来。
对啊！
回想自己什么时候落泪的，不是和她一样么？
如果不是这个女评委提醒，大家都忘记了故事是让他们痴迷。
可是最终让自己忍不住掉下眼泪的，却是孩子那首歌。
台下，女评委的声音透过麦克风继续传出。
“其实这也是我想说孩子们的表演，不比苏先生差的原因。
不知道大家清不清楚，在我们华夏，诗之所以被称之为诗歌。
是因为许多诗是可以唱的。
我们回忆之前的故事，从开头那个中年书生端详着那个簪子开始。
再到最后，六娘刺破手指，鲜血滴在手帕上，落成红豆。
是不是红豆一直贯穿着整个故事。
而故事里提到《相思》这首诗，是不是小秀才背诵了一半。
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物……
‘最相思’三个字，他却说不出口。
为什么说不出口，那是古代的小孩子啊。
懵懵懂懂，才知相思，哪敢轻易诉相思。
没有说出口的相思，最终还是没有说出口，直到六娘出嫁。
她凤冠霞帔，坐在花轿，嫁给了一个自己不喜欢的人。
清泪落下。
此时孩子们的歌声响起。
或许有些人觉得，孩子们的歌声像是故事的伴奏，去渲染故事氛围。
而我却不这么认为！
我觉得苏先生前面所说的故事，都是在铺垫。
愿君多采撷，为何？
因为此物最相思啊。
可小秀才的诗背了半句，没有说。
他埋头苦读，想考出一个锦绣前程，风风光光的把六娘娶进家门，没有说。
而六娘呢，和书生擦肩而过没有说。
最后为他绣对蝴蝶，绣成红豆还是没有说。
直到六娘嫁作他人妇，直到小秀才方知六娘心意。
只愿君心似我心，定不负相思意。
可之前他们都没有说出口啊，而恰恰在这个时候，小朋友把相思唱了出来。
孩子的声音是最纯真的。
我们能听懂这个故事，但我觉得他们或许只是懵懵懂懂。
因此他们的歌声没有掺杂任何的杂质，只是唱着。
像是画外音，像是局外人，像是说书先生亲眼见到然后传唱许多年的故事。
偏偏这个故事是真真切切发生的。
这样的遗憾和心碎，是会在历史的长河中有过的。
所以，我被感动，我落泪。
因为苏先生铺垫好了这些情绪和故事，而最后将我情绪彻底引爆的，是这些孩子们。”
女评委抬头看了眼台上的孩子们，给了一个鼓励的微笑，“而且大家有没有注意苏先生所说的。
这些孩子们是临时学的这首歌。
还有一点，除了孩子们的歌声让我动容，接下来就是那个小女孩单独的朗诵了。
她的朗诵只让我想到两个词。
青梅竹马，两小无猜。
那个小女孩就像是一个机器，用她的声音带着我回到小秀才和小六娘相处的那段时光。
妾发初覆额，折花门前剧。
郎骑竹马来,绕床弄青梅。
同居长干里，两小无嫌猜，
十四为君妇，羞颜未尝开。
低头向暗壁，千唤不一回。
可故事里的六娘没有嫁君妇啊，是嫁做他人妇。
本该动人的羞颜，也换做楚楚泪眼。
能让我有最后这样情绪的迸发和最后感动的，苏言先生只能占少部分。
而这些孩子们却占了大部分。
所以我觉得苏先生是一个好的说书人，但更是好的助演人。
真正让我感动的，恰恰就是这些孩子们。
所以，我给孩子们的分数是……9.5分！！”
女评委这番话不仅点评了孩子们的表演，更是直接打出了分数。
并给出了自己打分的理由。
她话音一落，远处杜小若和园长等人，立刻大声欢呼起来。
这意味着他们的幼儿园离复赛又近了一步！
此时场上最高的是9.2分！
最低的，则是7.6分。
因为十进四的规则，他们昆水幼儿园如果能超过第四名的8.8分，就多一轮的表演机会。
之前就说过，昆水幼儿园的水平只在这些团队中排中游。
之前想要夺冠还是有些难度的。
但有了苏言的帮助，那就不一样了。
他们甚至可以尝试夺冠。
评委的分数，是五个人取平均分。
都走到了复赛了，大家自然想着进决赛。
因此，第一个评委给出的9.5分，让大家十分开心。
仿佛又看到了新的希望……