林栋梁被老师批评了！
原因是他的日记过于真实了。
“林栋梁同学，你能解释一下你的日记是怎么写的吗？”
老师将林栋梁叫到了办公室，将林栋梁的作业本摊开放在桌子上，冷着脸问道。
林栋梁显得很淡定：“老师，有什么问题吗？”
老师被这话给气笑了：“问题？当然有了！别的同学日记都写了至少一页，怎么你的日记就只有几个字？”
林栋梁看了一眼作业本平静的说道：“我这不是按照您当初说的写的吗？”
“您当初说了，要真情实意的描写生活，不要模板化，不要套话，要记录真实的经历和感受”
“这就是我真实的经历和感受啊。”
至于林栋梁日记的内容嘛，也很简单。
xx月xx日：无聊的上课，800字。
xx月xx日：无聊的上课，1500字。
xx月xx日：放假，钓鱼，很开心，休息。
“好，那你给我解释一下，这800字是什么意思？你该不会以为你写个数字就代表这篇日记有多少字吧？”
老师指着一篇日记问道。
对此林栋梁更显得风轻云淡。
“那是我写文章的字数，老师你知道的，我还是个作家。”
若是其他问题林栋梁可能可能还需要找些理由，但是这个那就完全不需要了。
而老师听完后也无语了。
她怎么忘了这茬呢？
虽然林栋梁还是学生，但这小子还是一个已经在杂志上发表过数骗文章的作家了。
而且篇幅都还不短。
这种成绩即使是一中的老师也没几个能做到。
不，应该说是目前的一中就没有一个老师有这种成绩。
老师决定跳过这个问题。
“行，这个问题算你过关，那你为什么写的这么简短？难道你的一天就只有几个字就能说完吗，上课真的那么让你觉得无聊吗？”
林栋梁犹豫了。
老师觉得自己抓住林栋梁的软肋了，冷笑道：
“你倒是说啊。”
我倒要看看你还能怎么狡辩。
然老师不知道的是林栋梁并不是在犹豫要怎么狡辩。
他是在想该怎么说才能不刺激到老师。
想了想林栋梁还是决定实话实说：“确实挺无聊的。”
老师先是一愣然后眼睛瞪的滚圆。
“你再说一遍？”
我上课无聊？
你知不知道我是连续三年的优秀教师？
不管是学生，家长，还是领导都认可了我的教学能力？
你居然说我上的课无聊？
林栋梁无奈道：“老师，你们上课的教的那些我都已经会了，我在家里已经学过了。”
“不仅是初一的，初二初三的知识我也学的差不多了。”
“不可能！”老师下意识的否认。
“林栋梁，老师一直觉得你是个好孩子，好孩子是不能说谎的你知道吗？”
林栋梁：“知道，我说的都是实话。”
接着林栋梁告诉老师他托杂志社帮他买了一套数理化自学丛书还有各种其他的学习资料。
他已经用那些书自学了几个月了。
老师还是不相信，就算是有那些学习资料你也不可能再这么短的时间学完这么多东西。
“老师，你要是不信的话可以给我出题，我现场做给你看。”
见林栋梁这么自信老师也拿了一套试卷让林栋梁现场做。
当着老师的面，林栋梁用了不到一个小时就写完了。
不用批改，老师一直在旁边看着，所以她知道林栋梁确实已经掌握了初一的知识。
“老师，初二和初三的试卷我也可以做给你看。”
“你确定？”老师心里已经相信了一半。
“确定！”
见林栋梁这么自信，老师也是再度拿出两套试卷。
结果和之前一样，接近满分。
林栋梁确实已经掌握了初二初三的知识。
难道这就是天才作家？
老师开始怀疑人生了。