原本，第一节课，
学校查课的老师都已经被叶浩应付过去了，
他以为只要两节课结束，也就圆满的完成了任务。
但谁知，
第二节课刚开始，教务处主任就来了。
叶浩也只能硬着头皮说自己是新来的代课老师。
说自己是代课老师，总比说自己是学生要好得多吧？
但叶浩没想到，主任竟然要自己上一堂课来听听？
一中教务处主任，也是数学专业，也是教数学的，
这下，叶浩尴尬了。
他在想，要不要坦白？直接说自己是学生得了？
但如果这样说，岂不是就变相的告诉主任，蒋诗梦老师不在？
为了蒋诗梦老师，叶浩决定豁出去了。
“那个，既然主任想听课”？
“我就给主任上一堂课吧”！
叶浩也管不了那么多了，
前一世作为学霸？他是自信的。
而听到叶浩要上课？
台下的学生都慌了，
毕竟，叶浩长得成熟，的确像个老师。
但是叶浩没上过课啊？
况且，学生在数学老师面前上数学课？
这不直接露馅了么？
最后排的王宣，他是和主任打交道最多的，
作为学渣和混混，他没少被主任喊家长前来喝茶。
所以，主任的性格，王宣是知道的。
如果主任得知叶浩是学生装老师？
叶浩绝对会吃不了兜着走。
王宣不断对叶浩使眼神，想让他告诉主任，这是自习课。
但显然，叶浩压根没看王宣。
既然要上一堂课给主任听？
叶浩也在想，上什么课最合适？
“昨天，蒋老师给大家上了立体几何”，
“那么，今天就继续讲立体几何吧”。
“请大家先来看一道题”。
叶浩在黑板上，写出了一道中规中矩的立体几何题。
这题，难度系数不算太大，属于中偏上。
但是却把高二（3）班的同学们难住了。
“大家先思考一下，有没有解题思路”？
然而两分钟过后，
全班哑口无言，就连前几的学霸，也没头绪。
主任坐在一旁，也是饶有兴致的，想看看叶浩如何解这道题。
讲道理，主任也看了这道题，不算难，
但是真个要做出来，也得花时间。
“既然大家都没头绪，那我就给大家一个思路”！
“空间几何，其实说白了，就是由面组成的”，
“点成线，线成面，面结合，自然就成了立体”。
“比如题目上这个长方体，就是由6个面组成”！
“你们把每个面单独拆开去计算，然后再去慢慢一个一个的两两组合，看看是不是有突破性”？
叶浩话音落下后，
主任第一个根据叶浩的解题方法去想了一下，
“咦，有趣，这样解题似乎简单多了”？
如果这道题，拿去给一班二班的尖子生来做？
主任知道，他们肯定会画很多辅助线来解决，最后题能够算出来，但是也会废时间，
但是叶浩给出的思路，直接不需要多余的辅助线，一个面一个面的来算，
确实方便快捷，且又把题给简单化了。
“简直是天才，这种思路，我教数学这么多年，怎么就没想过”？
“如果按照这个思路，好多空间几何难题，都可以迎刃而解，且毫不费力”。
“如果这个方法告知全校，那我们一中的数学成绩，起码能上升一个档次吧”？
想到这，主任看叶浩的眼神有些火热了。
而通过叶浩的提示，
班上竟然也有一半以上的同学做了出来。
他们同样不敢相信，
一道看似很难的题，就这样答出来了？
“老师，谢谢你给的这个方法”，
“我感觉我可以了”！
这是一个学渣，倒数前十的存在说的。
对于学习，他是努力的，
奈何没有天分，
但是这种类型的题，用上叶浩的方法去解题，确实简单了很多。
班上同学也窃窃私语，
“原来叶浩，真的有点东西”？
班上前几的学霸，原本对于昨天叶浩，解答出数学老师出的两道超纲题，他们认为叶浩肯定在网上看到过，所以对他嗤之以鼻。
但现在，他们却开始佩服叶浩了。
“叶浩真是深藏不露，这才是学霸，我服了”。
接下来叶浩又讲了两道题，
同样也是中偏上的难度，
题目不算难，但是很复杂！
叶浩依旧把自己前一世的解题方法，告知了大家。
结果就是，班上的同学，很多都会做这些类型的题目了。
“天才，我们学校竟然有这种天才”？
“那我一中的数学，岂不是可以和全国争霸了”？
主任两次震惊，都惊诧于叶浩天马行空的解题思维。
很快，一节40分钟的课，就结束了。
不但班上的同学，就连主任，也都是意犹未尽。
毕竟，叶浩这种教学模式，解题方法，让大家都很有参与感，自然就全身心投入了进去。
主任满意的看了看叶浩，
然后说道：“叶浩同学，能不能去我办公室一趟，我那里有上好的茶叶”。
“我也有事想请教你”！
主任的话，让叶浩懵逼了，
感情，主任早就知道他是学生了？
看到叶浩疑问？
主任笑着道，
“我是学校主任，要是不知道你的信息，我还当啥主任”，
“原本，我接到举报，是要过来惩罚你们班主任马老师，数学老师蒋诗梦和你这个假老师的”，
“但现在，我改变主意了”，
主任的话，再次让叶浩懵逼了。