几乎是一眨眼的功夫，苏晨的这种评论就被赞了过千，置顶成为神评。
而且点赞的数量还在疯长。
只怕不一会就要把主问题的点赞数都超过。
要说刚才苏晨自己的主题‘乌龟办走读’，自己出自己答，还有些准备的成分。
可眼下这‘幽默大讲堂’。
随机在‘小蓝书’平台挑选问答，再进行神评。
还瞬间得到平台用户的追捧。
苏晨这一手露的，让所有人开了眼。
直播间的所有听众此刻对苏老师是发自肺腑的佩服。
同时不少听众皆是后知后觉。
常人所理解的眼前一亮？
自然是学问好、多金等，让人觉得你很优秀，让人对你刮目相看。
可汉字就是这么博大精深！
你完全可以就着字面意思，给予最准备的回复。
什么最亮？
电焊能把你亮瞎！
实在太奥妙！
太有幽默了！
苏老师真是YYDS啊！
然而苏晨并没有停止的意思。
他一脸淡定。
虽然知道弹幕评论区已经是处于沸腾的状态。
但他还要更炸！
现在他打的如意算盘就是填鸭子式地灌溉。
老子不管你能不能领会这‘幽默’的真谛？
先一波全塞给你。
让你乐在其中。
不能自拔！
很快，他又在一个热门问题中停留下来。
显然，该名用户是个学生，恰好在学业上碰到了什么烦心事，才来‘小蓝书’里发个问答，发泄一下心情。
他的问题文案是这样的。
“【我学还不行吗？】：郁闷啊——高中的数学太费脑子了，几何证明、概率、离散型随机变量……看得我是心力交瘁，每次拿题去问老师，他都让我多想想出题者的意图？呛得我是无言以对。请问各位哥哥姐姐们，该如何回答才能化解老师这个口头禅啊！！要疯了！！！”
大家本还沉浸在刚才的‘电焊’幽默当中。
可当看到这文案时。
个个皆是感同身受地感慨了起来。
“麻了，看到这问答，想起我的学生时代，我那数学老师也爱说这个，你动动脑子啊，多想想出题者的意图？”
“是啊，我的老师也是，我特么要是能想到出题者的意图，还需要来问你吗？”
“真别说，作为过来人，觉得念书也有念书的痛苦，每天眼睛一睁就是作业，也是让人头大啊。”
“高二党路过，表示我也被老师这样呛过，只能闷声不说话，乖乖挨教训。”
“……”
这个文案，再加上一首《学生好难》的心酸bgm伴奏。
这念书人的遭遇真是又心酸又好笑啊！
这时，苏晨一派世外高手的风范，又开始讲道，
“诸位，听好了！”
“幽默大学问，第二点。”
“必须直穿事物的最深层，以最夸张的方式呈现，让人有种扶摇直上九万里的感觉，从而达到幽默的目的！”
苏晨一边说道，一边打开了键盘。
这一动作，无疑是把还处于兴奋的众水友又惊呆了一遍。
“卧槽，苏老师的手指在动了！”
“不会吧，这样憋屈的事情也能快速幽默了吗？”
“牛皮啊，苏老师的灵感真是如那王阳大海啊。”
“憋说话了，苏老师准备发幽默评论了！”
“嘘——这可是幽默大学问的第二点教学，都认真点。”
“……”
只见苏晨嘴里继续念念有词。
“问答是说：老师让学生做题时要多想想出题者的意图？”
“应该如何幽默回复呢？”
没等众人反应过来。
他十指飞快，将答复发了上去。
寥寥四字。
映入万千听众的眼里。
“【他想我死】”
静。
死寂般的静。
整个直播间几十万的听众水友，个个如同哑巴。
竟不约而同地全部安静下来。
就连【倾听心声】节目组的全体工作人员也愣住了。
特别是实习生小张憋红了脸。
他在强忍了一会后，终于“噗——”的一声，大笑起来。
“哈哈，晨哥太顶了啊，当年我要是知道还能这样回复，肯定能把我班那不苟言笑的班主任都给逗乐了。”
小张刚从学校毕业。
这个笑点他是一下子就get到了。
然后捂嘴笑个不停。
这时，直播间的弹幕评论区终于是反应过来了。
前方高能！
一大片笑声来袭！
“哈哈哈哈，没错，苏老师说得太对了，这出题人的意图就是想老子死！”
“这回复真的是笑得老子肚子都痛了……咳……咳……麻的，感觉今天要笑死在直播间里了。”
“别人都在想方设法地回复如何去想出题者的意图，只要苏老师直接一步到位。”
“哈哈，我感觉我悟了，这幽默的第二点就是要夸张！夸大其词！”
“哈哈……太搞了，这主持人。”
“真是让我等佩服得五体投地啊，论幽默神评，还得看我苏老师。”
“……”
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