宴会一结束，麦格教授就带着霍顿去到了他的办公室。
魔法阵教室就在图书馆的楼上，也就是城堡的第三层，一共有两个房间，外间是教室，有一道联通的门通往霍顿的住处，住处还有一道另外的门直通走廊。
教室没有什么好说的，后期会根据自身的需求做一点点改变。宿舍里面目前只有一张床，一张办公桌以及对应的椅子，书架等等这些常用的物品，还有一些零星的装饰，所有的一切都需要未来的主人自己装扮。
对于这个房间，霍顿还是很满意，主要是它就位于图书馆的上方，自己来霍格沃茨的其中一个目的不就是为了这些图书吗。
麦格教授离开之前，把已经安排的课程表给了霍顿一张，一起给到霍顿的还有各个年级的名单，“因为你的这门课是全新的，按照邓布利多的想法，把他归类到了必修的课程里面，但是每个学院每周只有一节课。还有不需要学生们进行OWLs和NEWTs的考试，后期有可能会根据你的教学效果以及学生们的实践效果安排。”
霍顿道了声谢，目送着麦格教授离开了自己的办公室。
等麦格教授离开以后，霍顿拿出自己的钱包，把里面收拾好的东西放了一些出来，比如床上用品，以及一部分平时自己要看的书籍，办公用品等。
粗略的收拾了一下，坐了一天的火车，现在的他也是累的不行，上好了自己带来的闹钟，匆匆的躺下休息了起来。
第二天一大早，自己的闹钟准时想了起来，昨晚他看了课程表，自己的第一节课就是一年级的格兰芬多和拉文克劳。
他收拾了一下，打开了连接教室的门，此时的教室内还空空荡荡的，还没有学生的到来。
看着眼前空空的教室，他有些思绪万千，如果可能的话，他更想的是坐在下面听教授上课，而不是站在上面成为教授。
霍顿手上提着一小包的银粉走到了教室的门口，略微的观察了一下，看似随意的布置了一个魔法阵在门口。又是熟悉的一阵银光，表示魔法阵正式启动。
抽出魔杖，轻轻一挥，一个告示牌立在了门口，上面写着，“请各位同学，在跨过大门的时候，说出你的名字。”
由于教室门口走过的人不少，为了不让学生不小心破坏了魔法阵，霍顿还贴心的使用了一个固化咒，让银粉不会因为学生碰触到而移位。
不一会，陆陆续续的有学生进入了教室，手上都拿着由霍顿撰写的《魔法阵初阶》一书，这本书就是未来几年所有学生的课本了。
这些新生都听话的在跨过了大门的时候，大声的读出了自己的名字，这个时候，霍顿手上羊皮纸名单上对应的学生名字就会亮起，表示这名学生已经签到。
随着哈利和罗恩进入教室，所有的学生已经到齐了。
霍顿有些无语了，这两人是不是有路痴属性啊，两个学院那么多学生，哪怕霍格沃茨的道路确实是复杂了点，也不至于就是他俩总是迷路啊。
虽然两人最后到来，好在没有迟到，霍顿也没说什么。
霍顿清了清嗓子，“我相信在座的同学，没有人听说过魔法阵这门课程，不管你的出身是巫师家族又或者是麻瓜。也不管你们是一年级新生，又或者是即将毕业的七年级的。”
“对所有人来说，我今年的课程都会是一样的，只是进度会有所区别。”
“七年级的学生，我也许会在这一年的时间把你们手上的课本全部讲完，你们会使用这本书七年的时间，就是说你们学的知识将比高年级的更加牢固，你们是幸运的。”
说完翻开了书本的第一页，“魔法阵是什么？这是一个全新的魔法体系，目前为止巫师们使用魔咒，都是依靠手上的魔杖，口中念出的咒语，用来沟通身体内的魔法能量，从而发挥出各式各样的效果。”
霍顿抽出自己的魔杖，对准了讲台上的一张羊皮纸，“羽加迪姆雷维奥萨！”随着咒语的念出，羊皮纸也飘了起来。一小会以后，羊皮纸缓缓的落回了原位。
台下的部分小巫师看的入神，这些人大部分都是来自麻瓜家庭的。
霍顿说道，“这是一个最简单的魔咒，你们将会在魔咒可上学到。”
魔杖再一次对准了飘起来的羊皮纸，“维拉维托！”一道亮光闪过，羊皮纸开始压缩变形，一阵拉扯中变成了一只羽毛笔。
“这就是普通魔咒的作用，魔法阵也一样可以做到这些效果，只不过是过程的不一样而已。”
霍顿再一次的展示了在邓布利多面前使用魔法阵的步骤。
首先是，让地面的魔法纹路展现出来，
其次，根据魔法纹路的走向构思魔法阵，
最后，在构思的魔法阵上铺撒银粉。
一切都完成以后，霍顿将那张羊皮纸变了回来，放到了魔法阵的上面，随着银光闪闪，羊皮纸轻轻的飘了起来，就和刚才演示时使用的漂浮咒一模一样。
“同学们，你们应该都看到了。我第一次让羊皮纸飘浮，我使用了魔杖，同时还念出了咒语。而第二次，我没有使用魔杖，也没有咒语的辅助。”
“细心的同学可能发现了一个问题，用咒语发动的魔咒，是有时效性的，你想要长时间保持一个魔咒，这不是我们研究的，就不展开说明。可是魔法阵不一样，只要魔法纹路不发生改变，这个魔法可以一直存在。”
“或者换句话说，魔咒是需要消耗自身的魔力，而魔法阵消耗的是自然的魔力。”
“也许你们会说，让一张羊皮纸飘起来有什么用处？可是如果这个魔法阵对应的是其他的比如保护自己的魔咒，铁甲咒，可以想象一下，在你的敌人期盼着你的保护魔咒消失的时候，你甚至可以在魔法阵中使用其他的攻击咒语，他会有多么的绝望。”
“今天，我不打算教导你们任何如何布置一个简单的魔法阵，你们需要在魔咒课上学习一段时间，对魔咒有一定的认知以后，我才会开始教导你们。”
一节课的时间，都是霍顿在讲解魔法阵的基础知识。
出了开始的展示环节，学生们非常感兴趣，后面的讲解中有部分同学甚至有些昏昏欲睡。
看到如此场景，霍顿也没有办法，这些新生没有接触过魔咒，而魔法阵的基础就是一个魔法显影的咒语，用来观察店面的魔法纹路的。
新生需要到弗立维教授的魔咒可学习一段时间的魔咒，才能学习自己的这个魔咒。
霍顿决定，下课以后要找麦格教授讨论一下排课问题，一年级的课程不能放在魔咒课的前面。
不过一门新的课程就是这样，在不断试错中找到最好的解决方法。
霍顿看着低下没有什么兴趣的学生们，他想到了一个办法。
他在教室的四个角落，分别布置了几个魔法阵，能够进行传送的那种魔法阵。
让两个学院的学生们分别排成两个队伍，进行魔法阵的传送。
这个举动让所有的一年级的新生马上来了兴趣，对于这些孩子们来说，只要能够接触到魔法，他们都是开心的。
霍顿不由得摸了一把头上不存在汗，上一节课，感觉比自己进行一次魔法决斗累的多。
还好，很快到了下课的时间，出了中间学生们有些兴致不高以外，霍顿还是圆满的完成自己的目标，将魔法阵的基础讲清楚，也让学生们接受了魔法阵的存在。